Szkolenia językowe i komputerowe
W drodze po swój sukces
![MicrosoftTeams-image](https://sp-ao.shortpixel.ai/client/to_webp,q_glossy,ret_img,w_92,h_93/https://edugate.org.pl/wp-content/uploads/2022/01/MicrosoftTeams-image.png)
Szkolenia językowe i komputerowe dla dorosłych mieszkańców wybranych powiatów w Wielkopolsce
Kompetencje językowe i komputerowe są kluczowe; niezależnie od wybranej ścieżki zawodowej. Wie o tym każdy, kto chce kreować swoją pozycję na rynku pracy.
![icon client](https://sp-ao.shortpixel.ai/client/to_webp,q_glossy,ret_img,w_134,h_134/https://edugate.org.pl/wp-content/uploads/2021/10/icon-client.png)
Beneficjent
Osoby aktywne zawodowo, chcące podnieść swoje kompetencje językowe lub komputerowe z subregionu poznańskiego i konińskiego
![icon zakres](https://sp-ao.shortpixel.ai/client/to_webp,q_glossy,ret_img,w_134,h_134/https://edugate.org.pl/wp-content/uploads/2021/10/icon-zakres.png)
Cel projektu
Podniesienie kwalifikacji komputerowych lub językowych osób z subregionów poznańskiego i konińskiego
![icon data](https://sp-ao.shortpixel.ai/client/to_webp,q_glossy,ret_img,w_134,h_134/https://edugate.org.pl/wp-content/uploads/2021/10/icon-data.png)
Data realizacji
2019 – 2021
zadanie
![MicrosoftTeams-image](https://sp-ao.shortpixel.ai/client/to_webp,q_glossy,ret_img,w_92,h_93/https://edugate.org.pl/wp-content/uploads/2022/01/MicrosoftTeams-image.png)
Beneficjenci zgłaszali się do udziału w projekcie z własnej inicjatywy. Wsparciem zostało objętych 450 osób w wieku aktywności zawodowej, o niskich kompetencjach TIK (technologie informacyjno-komunikacyjne) lub językowych.
pomysł
![MicrosoftTeams-image](https://sp-ao.shortpixel.ai/client/to_webp,q_glossy,ret_img,w_92,h_93/https://edugate.org.pl/wp-content/uploads/2022/01/MicrosoftTeams-image.png)
Szkolenia komputerowe trwały 60 godzin lekcyjnych. Z kolei szkolenia językowe były realizowane na 120 godzinach lekcyjnych.
działanie
Szkolenie komputerowe składało się z 4 modułów. Tematyka trzech z nich była obowiązkowa. Dotyczyła ona podstaw pracy z komputerem, podstaw pracy w sieci i przetwarzania tekstów. Ostatni moduł uczestnicy wybierali według własnych potrzeb i upodobań. Specjalizacje kierunkowe dotyczyły arkuszy kalkulacyjnych, web editingu, edycji obrazów, podstaw programowania, a także użytkowania baz danych. Kursy języka angielskiego cieszyły się dużym zainteresowaniem w szczególności wśród osób rozpoczynających swoją przygodę z językiem obcym. Zajęcia odbywały się na poziomach początkujących: A1 i A2. Realizacja projektu przypadła częściowo na czas pandemii. Niektóre szkolenia zorganizowaliśmy online, bez straty dla naszych kursantów.
rezultaty
Projekt realizują Fundacja Wrota Edukacji – Edugate (jako partner wiodący) oraz Leader School Poznań – Winogrady (jako partner, firma Jakub Kasperczak) i Leader School Gniezno (jako partner, firma Leader School Leszek Łukasik).
uczestników
godzin szkoleń
Z naszych usług skorzystali
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20193%20174%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20115%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20131%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%2087%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%2087%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20191%20174%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20186%20174%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20249%20174%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20277%20174%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%2099%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20135%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20129%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20133%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%2065%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20174%20174%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20119%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%2087%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20131%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20184%20174%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20107%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20109%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20142%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20412%20174%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20119%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20174%20174%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20100%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20177%20174%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20144%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20249%20174%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%2095%22%3E%3C/svg%3E)
![](data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20300%20100%22%3E%3C/svg%3E)